Bolalar psixologiyasi va boshlang‘ich ta’limda uning roli
Kalit so‘zlar:
Bolalar psixologiyasi, boshlang‘ich ta’lim, psixologikAvstrakt
Ushbu maqolada bolalar psixologiyasining boshlang‘ich ta’limdagi o‘rni va ahamiyati tahlil qilinadi. Psixologik yondashuvlarning o‘quvchilarning bilish jarayonlari, hissiy holati va shaxsiy rivojlanishiga ta’siri o‘rganiladi. Muallif boshlang‘ich maktab yoshidagi bolalarning psixologik xususiyatlarini tahlil qiladi va o‘qituvchilarning pedagogik faoliyatida psixologik bilimlar asosida yondashuvning zarurligini asoslaydi. Tadqiqotda nazariy tahlil va pedagogik tajribalardan foydalanilgan. Maqola boshlang‘ich ta’lim sifatini oshirishda psixologiyaning integrativ rolini ko‘rsatib beradi va amaliy tavsiyalar beradi.
##submission.citations##
4. Kuzmina, L. F., & Nazarova, V. A. (2017). Pedagogical Psychology: Concepts and
Practices. Moscow: Akademiya.
5. Niyazova, F. (2021). O‘quvchilarning ijtimoiy-psixologik rivojlanishida o‘qituvchining
roli. Tashkent: Ijtimoiy fanlar nashriyoti.
6. Shapiro, M. B. (2016). Educational Psychology: Theories and Practices. New York:
Wiley.
7. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological
Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.
